En este post os explicamos las novedades que ha traído consigo la LOMCE con respecto a la LOE.
Actualmente la nueva Ley de Educación está aplicándose en toda la etapa de Educación Primaria, en ciertos cursos de la ESO y Bachillerato y en la FP.
Nosotros nos vamos a centrar en la etapa de primaria. Esperamos que os sea de gran utilidad.
PowerPoint comparativo LOE- LOMCE
FUENTE: desconocida.
En este post os ofrecemos una magnífica guía sobre el Trastorno Específico del Lenguaje.
Como sabéis los alumn@s con este trastorno tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral, y en ocasiones también les cuesta comprender lo que dicen, de ahí la gran importancia de apoyos visuales. La principal afectación de estos niñ@s radica en el lenguaje, pero suele haber otras áreas afectadas.
Por lo tanto si quieres saber más de este trastorno del lenguaje, no dudes en descargarte el siguiente enlace.
Pincha aquí para acceder a la guía
FUENTE: Asociación TEL Galicia.
Queridos pupitreros!!!!! No hace ni un año que comenzó esta andadura como blogger, y necesitamos tu ayuda. Participamos en los premios EDUCA 2015. Por ello, si te gusta nuestro blog, te ayuda, te parece útil e interesante,…, POR FAVOR, VOTA!!!! Pincha en este enlace y haz clic en educación. Junt@s seguiremos creciendo.
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En este post os proponemos unos ejemplos de niveles actuales de competencia ( N.A.C.) en el área de matemáticas y para la etapa de infantil segundo ciclo.
Especificar el Nivel Actual de Competencia nos ayuda a saber en qué nivel de conocimientos se encuentra el alumn@ para poder comenzar a trabajar con él y así poder partir de una programación acorde a las necesidades del alumn@.
Por lo tanto, Averiguar el nivel de actual de competencia de nuestros alumn@s se convierte en una tarea primordial en nuestro trabajo.
NAC matemáticas infantil 3 años
En esta entrada proponemos una actividad que nos encanta para trabajar con nuestros pequeños, ya que permite a los niños mejorar su capacidad para ordenar secuencias y por lo tanto estructurarse mejor mentalmente.
Se trata de poner en orden una serie de dibujos o fotografías de rutinas o eventos familiares.
La organización temporal, es decir, la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo permite a nuestros alumnos descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional de los niños.
Trabajando este tipo de actividades estamos contribuyendo a:
– Comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener.
– Desarrollar su atención y su percepción visual;
y estimular su inteligencia.
Os animamos a que trabajéis esta actividad y para ello os facilitamos 57 secuencias temporales imprimibles y para colorear.
Descárgate las 57 secuencias pinchando aquí. .
Si buscas una atención exclusiva, práctica, empática, grupos reducidos por niveles. No dudes en visitar nuestra página web,
«El pupitre de Pilu, DONDE LA ENSEÑANZA ES ARTE»
No dudes en ponerte en contacto con nosotros, aclararemos todas tus dudas.
Ya se puede convalidar el título de magisterio en las diferentes especialidades del plan Bolonia nivel grado 2. Sólo hace falta darse de alta en el enlace que os facilitamos a continuación y el número de título. Son buenas noticias, ¿no creéis?
En este post os vamos a enseñar cómo hacer plastilina, hay varios tipos, de sal, comestible, …, hoy nos vamos a centrar en la plastilina cruda.
Necesitamos: 1 vaso de agua, 1 vaso de sal, 2 cucharaditas de aceite vegetal, 3 vasos de harina y 2 cucharadas de almidón, témpera o colorante alimenticio.
Elaboración: Primero mezclamos el agua, la sal, el aceite con suficiente témpera o colorante alimenticio para conseguir un color intenso. Por último, añade la harina y el almidón poco a poco hasta lograr una masa parecida a la de las galletas.
Para que dure más debes guardarla tapada.
La causalidad es el principio o el origen de algo. El concepto se utiliza para nombrar a la relación entre una causa y su efecto. Por ejemplo, si te encuentras en el suelo del patio del colegio una monda de plátano y la pisas te resbalarás y te caerás.
La causalidad es un trabajo árduo en niños con alteraciones en el lenguaje comprensivo por ello os presentamos un mágnífico material lleno de tarjetas con dibujos para trabajar la causalidad con ell@s.
Descárgate el estupendo material pinchando aquí.
Fuente: Anabel Cornago (el sonido de la hierba al crecer).
Cansados, desanimados, si estas apunto de tirar la toalla, no lo dudes ponte en contacto con nosotros.
Preparadores en pedagogía terapéutica y audición y lenguaje con alto índice de aprobados, con una atención exclusiva cualquier día de la semana y a cualquier hora.