Categoría: Padres y madres

  • Como hacer turrón de chocolate.

    Como hacer turrón de chocolate.

    Hoy os traemos en primicia algo que venimos haciendo en nuestros coles y en casa durante años y es algo muy pero que muy dulce…

    No es ni más ni menos que turrón de chocolate y os aseguro que está buenísimo…

    ¿Preparados? Pius vamos allá…

    INGREDIENTES:

    • Chocolate para fundir. Puedes usar el que prefieras, chocolate puro, con leche e incluso blanco. también puedes hacer mezclas…
    • Almendras, avellanas, pasas, fruta escarchada, todo lo que le quieras echar y os guste.

    PROCEDIMEINNTO:

    fundimos el chocolate o bien a fuego lento o bien en el microondas, cuando está fundido agregamos lo que le queramos echar, a mi me encanta con almendras, echamos las almendras removemos bien y lo extendemos en una bandeja, lo dejamos enfriar y una vez frio partimos los trozos.

    También podéis hacer gajos de naranja con chola fundido negro, ¡está para chuparse los dedos!

    Contadnos las vuestras, os leo.

    #elpupitredepilu

    #lacocinadepilu

  • Apps para hablar con Papa Noel.

    Apps para hablar con Papa Noel.

    Pupitrerooossssssss, que ya está aquí que ya llega y podéis hacer realidad el sueño de los más pequeños de la casa.

    Aquí os dejamos unas apps para que los peques puedan tener conexión directa con Papa Noel y podáis verles disfrutar como nunca.

    ¿Quien se anima a ver esas caritas?

    La primera App es de Google Play, tan solo tenéis que instalarla y a disfrutar.

    Clica aquí para hablar con Papá Noel.

    En la segunda App,  Papa Noel os hará una videollamada a vuestro móvil y además podréis grabarlo ?????? La cara de sorpresa de los peques es increíble…

    Clica aquí para utilizar la Segunda App.

    En la tercera App que te proponemos es esta 

    La cuarta también es de Apple y te la puedes descargar aquí 
    Y por último la quita, pero no menos chula ….

    , clica aquí para utilizarla. Buenos

    #elpupitredepilu

  • ¿Qué es la robótica y cómo aplicarla en los colegios?

    ¿Qué es la robótica y cómo aplicarla en los colegios?

    En el pupitre de Pilu, ya sabéis que nos encanta estar a la última en metodologías del siglo XXI, así que hoy nos adentramos en el fantástico mundo de la ROBÓTICA.

    ¿Cómo podemos llevar la robótica al aula?

    Como veis nosotros la llevamos hasta nuestra clase de oposiciones. En este caso repasamos las leyes como podéis ver en la imagen.

    Nombre del juego: «LAS ROBOLEYES»

    Normas del juego: los opopupitreros deben de encontrar la definición de cada normativa relacionada en este caso con la educación infantil, pero podemos trabajar para cualquier nivel y especialidad.

    Para ello se ayudaran de nuestro simpático ROBOTÍN.

    VAMOS A ROBOTERAL UN RATÍN

    ¿NOS ACOMPAÑAS?

    La robótica como metodología educativa se puede considerar una subdisciplina de la robótica aplicada al ámbito educativo la cual se centra en: el diseño, análisis, aplicación y operación de robots.

    Se puede aplicar en infantil, primaria, secundaria, bachiller e incluso en grados y posgrados y se basa en una metodología que destaca su influencia en el desarrollo de las inteligencias múltiples, así como bases para alcanzar los objetivos propuestos.

    También es muy recomendada para trabajar con alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

    Esta metodología establece elementos muy favorecedores:

    • Aprendizaje espacial.
    • Desarrollo de la lateralidad.
    • Iniciación en la programación.
    • Además de estimular otros aprendizajes tales como:

    – Refuerza su creatividad: tienen una idea y la llevan a cabo hasta el final.

    – Despierta el pensamiento crítico: ideal para ir adquiriendo el pensamiento,iento científico y lógico para poder llevar a cabo sus proyectos.

    – Tolerancia a la frustración: los niños pequeños y no tan pequeños se frustran con gran facilidad cuando no consiguen lo que quieren y con esta metodología pueden llegar a su objetivo con el apoyo de sus compañeros.

    – Mejora su autoestima: al ver que pueden aplicar ellos mismos sus propios conocimientos se estimulan para continuar indagando.

    – Despierta el espíritu colaborativo: los desafíos conjuntos entre estudiantes que permite este tipo de metodología hace que colaboren entre ellos, ya son un equipo.

    ¿Qué tipos de robots educativos existen?

    Muchos, muchísimos, nosotros hemos trabajado con:

    • BEE BOT
    • CUBETTO
    • ROBOT MOUSE                                                                                           
  • Especiales, la película.

    Especiales, la película.

    Pupitrerossssss os traemos otra peli que debe de ser un IMPRESCINDIBLE: “ESPECIALES”.

    Esta película trata de dos amigos que durante veinte años han trabajado junto a niños y adolescentes con con Trastorno del Espectro Autista (TEA).  Lo demás es mejor que lo veáis vosotros mismos…

    Puedes ver el trailer de la película pinchando aquí. 

  • Por ti y por todos mis compañeros.

    Por ti y por todos mis compañeros.

    Hoy hablamos de acoso y para ello os recomendamos este magnífico libro de los autores abajo mencionados. Ellos nos dan las claves para trabajarlo tanto en los centros como desde las familias.

    Cada relato, cada actividad propuesta tiene una doble vertiente: denunciar el dolor de los que sufren y ofrecer recursos para intentar acabar con él.

    El objetivo del libro, no es otro que acabar con él y trabajar desde todas las vertientes implicadas: acosados, acosadores, testigos, maestros, educadores  y sus familias. Consiguiendo así que el libro sea un gran herramienta para radicar el bullying.

    El libro cuenta con nueve relatos, con sus correspondientes actividades tanto para para sensibilizar como para prevenir.

    Sus autores son:

    #elpupitredepilu

    #lacocinadepilu

    #sinpilusenlalengua ?

    #educandoconpilu

    #cuentacuentosconpilu

  • Programa: creciendo en salud en Halloween

    Programa: creciendo en salud en Halloween

    Pupitrerosssssss, ya llegó, ya está aquí, la noche más terrorífica del año ??☠️‼️‼️Como veis en nuestros coles estamos haciendo grandes actividades ???eso sí de manera saludable. En este caso lo trabajamos dentro del programa «Creciendo en salud» haciendo alimentos saludables con formas terroríficas????Nuesteos pequeños senlo han pasado pipa??☠️

  • Piel de mariposa

    Piel de mariposa

    Día internacional de #lapieldemariposa
    Os compartimos este corto; “los intocables”.
    En él actores y actrices nos muestran la conmovedora historia de las familias #pieldemariposa

    Superhérores y superheroínas que luchas cada día contra un villano lado: DOLOR

    Únete a #lapieldemariposametoca y ayuda a las familias que conviven con esta enfermedad en piel de mariposa.es

    Ahora te toca a ti.

     

     

  • La vuelta al cole, otro quebradero de cabeza…

    La vuelta al cole, otro quebradero de cabeza…

    A pocos días del comienzo del nuevo año escolar, los niños tendrán que volver a la rutina. Los primeros en llegar a las aulas serán los alumnos de la Comunidad de Navarra, siguiéndoles el resto de manera escalonada hasta el día 11 de septiembre.Por ello tanto mayores como pequeños necesitamos ir preparándonos para la vuelta al cole de forma paulatina: “Más tarde o más temprano, se acaba lo bueno. Volviendo los despertadores, la rutina, las carreras mañaneras, etc…, pero también las ganas de volver a ver a los compañeros, de reencontraste con los amigos y por qué no, para los padres dejar de hacer el verdadero “tetris de conciliación” que se hace en verano”

    Para todo ello os damos una serie de recomendaciones para afrontar las semanas más complicadas del curso tanto a padres como hijos

    1. Feliz año nuevo con propósitos reales: Para muchos con septiembre llega el nuevo año, más que el 1 de enero y hacemos una lista de propósitos interminables que nunca cumplimos, y eso es porque nos exigimos demasiadas cosas. Así que desde el Pupitre de Pilu aconsejan a los padres hacer una lista de propósitos reales; por ejemplo, hacer más ejercicio. No hace falta apuntarse al gym, con ir andando a los sitios es suficiente, aunque sea para hacer la compra o ir a buscar a tus hijos al cole. En cuanto a los peques, poco a poco hay que ir ajustando las horas de estudio paulatinamente, ya sabéis que no somos partidarios de los deberes, pero la realidad es que en los colegios los siguen mandando, por ello dependiendo de su edad ayudemos a que vuelvan a esa rutina.
    1. Nuevos horarios: muy complicado de entender sobre todo para los más pequeños, acostumbrados la mayoría a irse a la cama cuando caen de puro agotamiento. Ahora llega el temido despertador, ese que se ha programado para que te suene cada cinco minutos, ese que pospones y pospones…, bien a ellos también les pasa. Consejos para afrontar esta complicada situación para padres e hijos: escoger la canción preferida, levantarse con alegría, con movimiento, con ganas de comernos el mundo, de ahí a la ducha y por último el desayuno, ese que recargan pilas, sano y natural, lejos de esas bombas de azúcar. Con esto no habrá mañana que se resista. 
    1. Cambios de etapa: si ya es complicada la vuelta al cole para todos, más aún para aquellos que cambian de etapa o de cole aún más. Por ejemplo, los niños que pasan de infantil a primaria, los de primaria a secundaria y de secundaria a bachillerato, y si se añade cambio de centro, todo ello necesita un proceso y ahí deben de estar profesores y padres, para hacerlo mucho más llevadero. A los docentes el mejor consejo es que en la primera semana dejen un poco de lado lo propiamente curricular, dando rienda suelta a la imaginación, fomentando los juegos colaborativos, de socialización, en definitiva, fomentar el conocerse todos un poco más. Y a las familias programación, no dejar todo para el último día.
    1. Cuidado con el bolsillo: como todos sabemos los inicios de curso son terribles económicamente y es otra cuesta de enero, pero en esta ocasión elevado a la enésima potencia, para ello algunas propuestas para afrontarla sería: reciclar todo, libros, material escolar, ropa, parece que no, pero muchos poquitos hacen muchos. No olvidéis llevar la ropa siempre etiquetada.

    CON TODO ESTO OS DAMOS LA BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR; ¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!!

  • ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a afrontar sus miedos?

    ¿Cómo ayudar a nuestros hijos a afrontar sus miedos?

    En el Pupitre de Pilu utilizamos la Botella Quitamiedos

    El miedo es una emoción que aparece durante la edad temprana. Los pequeños muestran miedo a estar solos, antes las personas descocida, a la oscuridad o incluso a caerse. A medida que van creciendo y desarrollando su nivel cognitivo, van surgiendo otros temores. Por ejemplo, el rechazo de sus compañeros o la burla de otras personas.

    Por ello,  desde El Pupitre de Pilu, a los padres, madres, abuelos o formadores, una herramienta con la que los niños pueden enfrentar sus miedos con excelentes resultados: La Botella Quita miedos. Para ello, plantea usar una botella, si es biodegradable mejor, y con ello hacer que vuele la imaginación. 

    Hernández Dopico explica:

    Nuestro objetivo con esta actividades: “verbalizar su miedo, cuándo lo tienen, por qué, en qué momento, cómo se siente y a quién buscan en ese momento. Por ello, a los peques hay que explicarles que la botella sirve para introducir sus miedos y dejar que lo expresen a su manera” y añade: “Le facilitamos un papel para que dibuje o escriba sus temores, así toma conciencia de ellos, y el hecho de hablarlo también es beneficioso para ellos. Se mete el papel en La Botella Quitamiedos y les explicas que cuando desaparezca el miedo soltamos en el mar la botella de forma simbólica en el contenedor de reciclaje

    Por otra parte, El Pupitre de Pilu propone seis tips para ayudar a los pequeños a evitar los miedos:

    1. Hablar sin tapujos sobre el tema, hay a veces que nuestros hijos no comparten sus miedos porque consideran que es de “niños pequeños”, mismamente porque se lo han oído a algún compañero y le da vergüenza verbalizarlo. Es bueno preguntarles y hablarlo con ellos para que vean que es algo normal. 
    2. Encontrar el origen del miedo, por qué tiene miedo: hay veces que somos los propios padres y madres los que le hemos generado ese miedo, tenemos que tener cuidado en lo que decimos. Los niños son esponjas.
    3. Evitar castigos o amenazas “tradicionales”: el hombre del saco, viene el cuco, etc.
    4. No trasmitirles nuestros miedos o los miedos que tuvimos cuando éramos pequeños. Has de pensar que sois dos personas distintas, déjale que tenga o descubra sus propios miedos.
    5. Fomenta su autonomía cada día: dale a tu hijo pequeñas tareas diarias, de esta forma ayudarás a su desarrollo. Por ejemplo, si a tu hijo le da miedo estar solo en una habitación o subir a la planta de arriba, pídele que vaya a coger una manta porque tienes frio. 
    6. Trabaja su autoestima siempre en positivo: cuanto vales, qué bonito lo que has hecho, muchas gracias por acercarme la bolsa, etc…muy importante.
  • Cómo fomentar la lectura en los niños, libros por edades.

    Cómo fomentar la lectura en los niños, libros por edades.

    El inicio de un nuevo curso es un buen momento para introducir a tus hijos nuevos hábitos, uno de ellos puede ser fomentar la lectura. Pilu Hernández, del Pupitre de Pilu es una fiel defensora de que los padres son los que deben inculcar a sus hijos este maravilloso hábito. “Sentarse a leer con ellos es la mejor forma de que se apasionen por la lectura”, dice la maestra.
    Aunque con las nuevas tecnologías han aparecido muchas nuevas formas de leer (audiolibros, libros digitales, etc.) es bueno que los pequeños se inicien con libros de papel.
    Desde el Pupitre de Pilu han creado una propuesta de 20 libros divididos por edades:

    CUENTOS ANTES DE LOS 4 AÑOS:
    Antes de los 4 años los libros que debemos de escoger o ayudar a que ellos escojan son aquellos donde la imagen es la protagonista y así damos rienda suelta a su imaginación, la mente de los niños es increíble…
    El Viaje Cósmico de Saturnino: Saturnio vive en planeta lejano y aburrido. Este libro ayudará a los niños y niñas a desarrollar un pensamiento creativo. Autor: Raúl Bermejo
    El monstruo de colores: El Monstruo de Colores tiene un buen lío con las emociones no sabe qué le pasa, y a través del libro nos enseñará cómo identificar cada emoción. Escrito e ilustrado por: Anna Llenas.
    Por cuatro esquinitas de nada: De una manera muy sencilla se muestra como uno de los personajes es diferente al resto. Este libro es una de las grandes genialidades para trabajar la inclusión real en las aulas. Autor: Jerome Ruillier.
    El Cuento de la Pequeña Oruga Glotona: Relata, a través de preciosas ilustraciones, la historia de una oruga que, a pesar de su reducido tamaño, no podía dejar de comer. Hasta que se convierte en una preciosa mariposa. En ella se trabaja las transformaciones que se producen a lo largo de la vida. Con el libro también se puede comprar marionetas y diferentes juegos. Autor: Eric Carle

    CUENTOS DE 4 A 7 AÑOS
    Entre los 4 y los 7 años debemos observar al niño y ver su capacidad. Hay niños que tienen mucha facilidad para la lectura y otros no tanto, no pasa nada, cada uno tiene su ritmo. Lo importante es mostrarles el fascinante mundo que esconden los libros. No debemos olvidar que lo más importante en estas edades tempranas es: relacionarse, comunicarse, desarrollar su motricidad, experimentar, manipular y un sinfín de actividades que van más allá de las meramente curriculares.
    La cosa que más duele en el mundo: en este increíble cuento se trabaja “la mentira”. A través de personajes de animales se ejemplifica cómo la mentira es una de las cosas que más daño pueden hacer en el mundo. Autor: Paco Liván, a partir de un cuento popular de Costa de Marfil
    El secreto de Blef: “bésame si quiero”, de la colección de Blef. A través de un planeta en el que no es obligatorio dar besos hace reflexionar a los pequeños sobre los afectos forzados. Este libro es ideal para trabajar las emociones, y las cosas que no hay que hacer por obligación. Autoras: Teresa Arias y Eva Clemente
    La cebra Camila-Marisa Núñez: Es la historia de una cebra que desobedece a su madre saliendo de su casa, pierde sus rayas y emprende una aventura que le lleva a conocer historias y lugares inolvidables.
    Abrazos de chocolate: A este cuento que le tenemos un especial cariño porque está escrito por una ‘pupitrera’, Sandra Alonso. En él se trabajan los abrazos, algo tan importante y que tampoco practicamos, con ellos las diferentes emociones que sentimos. El respeto y la toma de decisiones referentes a las muestras de cariño, la relación con los abuelos y los nietos, la falta del ser querido… una deliciosa lectura para pequeños y mayores.

    CUENTOS DE 7 A 10 AÑOS
    Entre los 7 y 10 años los gustos pueden ser muy dispares: desde cómics, hasta pequeñas narraciones. Lo verdaderamente importante es que el niño lea lo que le gusta.
    Las princesas dragón: Esta colección de la editorial SM es otra que los niños devoran. Hay infinidad de princesas: gruñonas, cursis, osadas, alegres y dicharacheras. Una colección llena de aventuras y risas garantizadas. Autor: Pedro Mañas
    Ilumianatomía e iluminaturaleza: libros increíbles de la editorial SM, aparte de trabajar lo que el propio título indica. En El Pupitre de Pilu los recomendamos para pequeños que tienen problemas visuales: aquellos que tienen un ojo dominante no utilizando los dos por igual. Ilumianatomía, incorpora una lupa con tres colores: rojo, azul y verde y en función de la lupa que usemos podemos ver: el esqueleto, los órganos o los músculos.
    Orejas de mariposa: Libro sencillo cargado de sensibilidad, donde nos explica cómo cualquier característica física puede ser motivo de burla. Por ello, es trabajo de los mayores educar a nuestros hijos en el respeto y la tolerancia. Un libro donde nos enseña que nuestras características nos hacen únicos e irrepetibles.
    Fray Perico y su borrico: En el siglo XIX, la llegada de fray Perico y su borrico Calcetín va a poner patas arriba la vida plácida de los frailes de un convento de la ciudad de Salamanca. Cuento de toda la vida de la editorial Barco de Vapor. Autor: Juan Muñoz Martín.

    CUENTOS PARA 10 A 12 AÑOS
    En esta etapa suelen predominar los libros de aventuras e historias fantásticas en las que se puedan meter cada vez más en la vida del protagonista.
    Invisible: escrito por Eloy Moreno. Increíble historia narrada a través de los ojos de un niño, que nos podría pasar a cualquiera de nosotros. ¿Quien no ha deseado alguna vez ser invisible?
    Marina: de Carlos Ruiz Zafón, basado en la Barcelona de 1.980. Ideal para pequeños lectores. Una auténtica delicia, para trabajar en el aula n las tertulias diallóicas.
    Cuentos para niños que se atreven a ser diferentes: colección inspira en 100 hombres famosos y otros no tanto que cambiaron el mundo a través de la confianza en sí mismos.
    Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes: 100 historias de mujeres extraordinarias, es a partir de 6 años, nosotros lo utilizamos dependiendo del niño, pero no antes de los 8 años.

    CUENTOS A PARTIR DE 12 AÑOS
    A partir de los 12 años los niños ya tienen los gustos definidos, por lo que su elección puede ser muy variada: bibliografías, periódicos, revistas, novelas, etc.
    Las aventuras de Tom Sawyer: considerada una obra maestra de la literatura, narra las aventuras de Tom, un niño que crece a orillas del Mississippi. Un libro con dos perspectivas: la del adulto y la mirada infantil de Tom. Lectura obligada en cualquier adolescente. Autor: Mark Twain.
    Mujercitas: Narra la historia de cuatro hermanas durante la Guerra de Secesión norteamericana. En ella descubrirán el sentimiento del amor y de los lazos familiares. Autora: Louisa May Alcott.
    El Principito: es un cuento clásico para todas las edades, bien en edades tempranas te lo pueden leer y ya en esta edad leerlo uno mismo, pudiendo buscar el significado de la historia. Libro que admite infinidad de interpretaciones dependiendo del lector y su edad. Autor: Antoine de Saint-Exupéry.
    El diario de Ana Frank: La vida de una niña alemana con ascendencia judía durante el holocausto y la Segunda Guerra Mundial. Sin duda alguna otra lectura obligada.

    5 TIPS SOBRE CÓMO FOMENTAR LA LECTURA EN LAS FAMILIAS.
    Crear la rutina al ir a la cama, desde pequeñitos, momento de leer el cuento. Al principio serán los padres y madres quienes lo hagan y según el niño vaya aprendiendo a leer irá participando hasta llegar a leer él solo el cuento a sus padres.
    Crear el hábito de ir a librerías y si pueden ser de barrio mucho mejor, hay verdaderas maravillas. Enseñarles a ver los libros, ojearles y que compren el que más les guste.
    Nuestros hijos deben de vernos leer, lo que sea pero leer y ya no con los libros electrónicos, no hay nada como el olor de un libro nuevo entre las manos, guiarles a que descubran todo ese mundo.
    Enséñales que los libros no sólo se pueden comprar, si no que tenemos bibliotecas maravillosas, donde poder ir a leer y llevarnos un libro si nos hacemos socios.
    Acostumbrarnos a regalar libros a ellos como cualquier recompensa, en los cumples de los amigos, tratar los libros como un un regalo espacial.

    HERRAMIENTAS PARA QUE TUS HIJOS LEAN
    La herramienta más poderosa para que nuestros hijos hagan las cosas es el EJEMPLO. Por lo tanto si ellos ven que habitualmente nosotros tenemos un lugar donde nos sentamos plácidamente y leemos ellos acabarán haciendo lo mismo, no solo al irse a la cama si no también cuando quieran evadirse o pasar un buen rato.
    Crear un lugar dedicado para ello según edad, que sea cómodo, con luz natural el mayor tiempo del día a ser posible y que tengan acceso a todo sin tener que pedirlo.
    Descubrirles todo un mundo, desde libros pop-up, hasta libros 3D que se convierten en auténticos carruseles de ensueño, como el maravilloso libro de Alicia en el país de las maravillas para los más pequeños,…hasta aquellos sólo pueden leer en la oscuridad. El mundo del libro tiene una gran versatilidad AYUDEMOS A DESCUBRIRLA.